Bofil d.o.o.

Посјета ученика Средње азијске/Средње школе „Стјепан Радић“ из Усоре

Дана 20. маја 2026. године наша врата отворили смо ученицима Средње школе „Стјепан Радић“ из Усоре. Ово је већ традиционална посјета нашим компанијама BOFIL и METHAL, коју с поносом организујемо другу годину заредом, а планирамо да је наставимо и у будућности.

Циљ посјете био је јасан: омогућити ученицима да, прије почетка своје праксе, обиђу наше погоне, из прве руку доживе производне процесе и у коначници одаберу компанију у којој желе да започну свој професионални пут.

Ученици смјерова мехатроничар, техничар за рачунарство и ЦНЦ оператер учествовали су у овој стручној посјети у пратњи координаторки практичне наставе, Дајане Матошевић и Ане Бонић. Током обиласка упознали су се са модерним технологијама, начином рада у производном процесу те примјеном усвојеног знања у стварном радном окружењу. Овакве активности пружају им непроцјењиво искуство, савршено спајају теорију и праксу те их додатно мотивишу за даљи професионални развој.

Осврти координаторки и ученика о утисцима након обиласка компаније

Доносимо вам неколико издвојених утисака који најбоље осликавају атмосферу и искуство из прве руке.

„Уредност фирме, љубазност запослених те детаљно и професионално представљање рада свих погона и овог пута су оставили изузетно позитиван утисак на мене. Посебно је видљиво континуирано улагање у заштиту на раду и стварање квалитетних услова за запослене. Велик број ученика заинтересованих за обављање феријалне праксе у овој фирми најбоље говори о њеном квалитету, угледу и професионалном приступу раду. Фирма Бофил представља одличан пример успешног и савременог пословања, због чега могу да изразим искрено задовољство свим виђеним током посете.“
Ана Бонић, координаторка практичне наставе

„Велико хвала фирми Бофил на организованој и изузетно занимљивој посети за наше ученике. И ове године посебно морамо да истакнемо чистоћу и уредност производне хале, као и професионалност, организованост и начин на који је реализована сама посета. Наши ученици имали су прилику да виде квалитетан пример рада, дисциплине и савременог производног процеса, што је за њих једно вредно искуство и додатна мотивација за даље образовање и усавршавање.“
Дајана Матошевић, координаторка практичне наставе

„Посета фирми Бофил била је јако занимљива и поучна. Запослени су нас лепо дочекали те нас провели кроз цео погон и објаснили начин рада фирме. Имали смо прилику да видимо како изгледа производни процес и како функционише рад у таквом окружењу. Атмосфера је била пријатна, а посета нам је омогућила да научимо много нових и корисних ствари.“
Јулиа Јелић, ученица другог разреда, техничар за мехатронику

„Бофил је изузетно добра фирма. Од чистоће до пријатног и угодног колектива, стварно ми се све свидело, а поготово како брину о запосленима. Такође ми се свиђа у постројењу начин на који су све машине поређане и како су уредне.“
Енсар Хаџан, ученик првог разреда, ЦНЦ оператер

„Приликом посете фирми Бофил, ученицима су пружена објашњења како ствари функционишу код њих. Неки од ученика су одређене послове и пробали јер су изјавили да су заинтересовани за њих. У фирми Бофил пренели су нам доста информација које се тичу ЦНЦ машина. Такође, с обзиром на то да у фирми Бофил већ похађам практичну наставу, знам да нам пружају доста свог знања и да се у овој фирми може много тога научити. Већина ученика која ће тек кренути на практичну наставу у фирме жели да ради баш у Бофилу због знања и поверења које нам пружају.“
Адван Мујановић, ученик другог разреда, ЦНЦ оператер

Хвала вам на посети!

Драго нам је што смо имали прилику да их упознамо са свакодневним радом и вредностима које негујемо у БОФИЛ-у. Верујемо да је ова посета била корисна и инспиративна, пружајући студентима увид у реално производно окружење, нове технологије и важност тимског рада. Посебно нам је драго што смо могли да поделимо део нашег искуства и знања са младим људима који се припремају за своје будуће каријере. Захваљујемо вам на интересовању и радујемо се наставку наше сарадње у виду стручне праксе и нових сусрета.